14 września 2025 roku grupa 16 uczestników projektu zatytułowanego „Od A do Z: od aktywności do zawodu” o numerze FERS-VET-2024-1-PL01-KA122-VET-000218027, który jest realizowany w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego” współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego+, w Programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 realizowanego na zasadach Programu Erasmus+ rozpoczęła podróż do Hiszpanii w celu realizacji praktyk zawodowych. Uczestnikami projektu są uczniowie obecnej klasy 3aTB i 3bTB Zespołu Szkół Budowlanych w Chorzowie kształcący się w zawodach technik aranżacji wnętrz, technik architektury krajobrazu, technik robót wykończeniowych w budownictwie. Cele projektu stanowią przede wszystkim rozwój kompetencji zawodowych, językowych z zakresu języka angielskiego, miękkich oraz międzykulturowych uczestników. Mobilność młodzieży została poprzedzona działaniami przygotowawczymi obejmującymi m.in. kurs języka angielskiego, hiszpańskiego, szkolenie BHP oraz przygotowanie kulturowe i pedagogiczne. Przed wyjazdem między uczestnikami projektu i ich rodzicami a dyrektorem szkoły Panem Adamem Rudzikiem zostały zawarte umowy dotyczące mobilności. Praktyki zawodowe były intensywnym czasem nabywania nowych i pogłębiana posiadanych umiejętności zawodowych. Uczniowie którzy na co dzień kształcą się w zawodzie technik robót wykończeniowych nabywali sprawności i doświadczenia w wykonywaniu robót wykończeniowych m.in. montażu suchej zabudowy, robotach posadzkarskich i malarskich. Młodzież zdobywająca kwalifikacje w zawodzie technik architektury krajobrazu doskonaliła zawodowe umiejętności w zakresie urządzania i pielęgnowania roślinnych obiektów architektury krajobrazy, przygotowała projekty roślinne wykorzystując różnorodne formy kompozycji. Natomiast uczennice i uczniowie kształcący się w zawodzie technik aranżacji wnętrz zgłębiali zagadnienia tradycyjnych hiszpańskich technik dekoracyjnych, poznawali możliwości pracy z tynkiem oraz opracowywali projekty i wykonywali dekoracje w gipsowych formach. Efektem uczenia się młodzieży poprzez udział w projekcie było doskonalenie umiejętności z zakresu komunikacji i porozumienia się w języku angielskim, rozwijanie kompetencji interpersonalnych, społecznych, zdolności osobistych i międzykulturowych. Program mobilności zakładał również poznanie tradycji, kultury i historii Andaluzji, odwiedzenie Malagi oraz Kordoby.
